【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B.光照強(qiáng)度為a時，光合作用停止
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

【答案】B
【解析】解：A、氧氣是光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生的，因此裝裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水，A正確；
B、光照強(qiáng)度為a時，裝置內(nèi)氧氣的增加量為0，說明此光照強(qiáng)度下光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，B錯誤；
C、丙裝置氧氣增加量最多，說明光合作用最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低，C正確；
D、該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，D正確．
故選：B．
本題是對通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光照強(qiáng)度對光合作用的影響和光合作用具體過程的考查．分析題干可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度的變化，因變量的氧氣的增加量，該圖顯示的是凈光合作用強(qiáng)度，a、b、c條件下氧氣的增加量依次升高，說明光合作用強(qiáng)度依次增強(qiáng)，三種條件是光照強(qiáng)度依次增強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微量元素的作用可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)（　�。�
A.缺氮時葉片變黃
B.缺鋅時蘋果患小葉病
C.動物血液中鈣鹽的含量太高時肌無力
D.缺磷時會影響磷脂的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手不小心碰到滾燙的開水壺,會迅速縮回。下列關(guān)于該反射的敘述不正確的是

A．反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

B．突觸后膜上發(fā)生“電信號—化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)沖動在反射弧的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

D．刺激以電信號的形式在整個反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是(　　)

A. 低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)從而抑制酶的活性

B. 酶的合成不一定在核糖體上進(jìn)行

C. 同一個體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同

D. 對于一個細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

B. 不產(chǎn)生CO2

C. 必須在有O2條件下進(jìn)行

D. 形成大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔離，但從外貌上幾乎無法區(qū)分．以下說法正確的是（　�。�
A.由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一個物種
B.由于具有生殖隔離，因此它們屬于不同的物種
C.無法判斷
D.以上說法都不對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎。甲圖為簡化的卡爾文循環(huán)示意圖，請回答下列問題：

（1）卡爾文循環(huán)在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是___________________，過程①叫做_____________，參與到過程②中的X物質(zhì)來自于光反應(yīng)中的_______________（過程）。

（2）在培養(yǎng)小球藻的試管內(nèi)加入14C標(biāo)記的CO2，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再進(jìn)行黑暗處理，分別檢測小球藻體內(nèi)的三碳化合物和五碳化合物的放射性強(qiáng)度，得出的曲線如乙圖所示。圖中曲線Ⅰ表示的是____________的變化趨勢，判斷依據(jù)是_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的代謝過程，X，Y表示不同物質(zhì)．圖二表示在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株蕃茄，CO2充足，測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中Y代表 ． 進(jìn)行②過程的場所是 ， [H]在②過程中的作用是 ． ①②③④中產(chǎn)ATP的場所是
（2）圖二中，6～8h間，容器內(nèi)的O2含量（填“增加”或“減少”），植株有機(jī)物總量（填“增加”或“減少”）．
（3）寫出圖二12時生理過程的方程式 ．
（4）圖二中，若在8h時，將容器置于冰浴中，呼吸速率將會出現(xiàn)變化的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用自然狀態(tài)下缺乏某種抗病性的豌豆育種，不宜采用的方法是（　�。�
A.誘變育種
B.單倍體育種
C.基因工程育種
D.雜交育種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案