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【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是_________(填序號(hào)),能量進(jìn)入群落的主要途徑是_______(填序號(hào))。

(2)圖2中B表示___________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ,A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.2×109kJ,狼同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為________

(3)調(diào)查鼠的種群密度通常采用_______________法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_______________。

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【題目】染色體部分缺失在育種方面也有重要作用。下圖所示為育種專家對(duì)棉花品種的培育過程,相關(guān)敘述正確的是

A. 太空育種依據(jù)的原理主要是染色體變異

B. 粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體數(shù)目變異的結(jié)果

C. 白色棉與白色棉N表現(xiàn)型相同,因此基因型也相同

D. 深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生全部是粉紅色棉

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【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 微量和高效 B. 作用于靶器官、靶細(xì)胞

C. 通過體液運(yùn)輸 D. 比神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)更迅速

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【題目】通過對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)査,繪出系譜圖如下(去世的個(gè)體表現(xiàn)型未知),假定圖Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/9,得出此概率需要知道的條件是

A. 3的父母中有一個(gè)是患病者 B. 3的父母中有一個(gè)不攜帶致病基因

C. 3的父母都是攜帶者 D. 2和Ⅱ3都是攜帶者

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【題目】人類免疫缺陷病毒的RNA,在人體細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板,該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過程,如圖所示。下列敘述正確的是

A. 過程①所需嘧啶的比例與④所需嘌呤的比例是相同的

B. 過程③和過程④都是從同一條鏈上的相同起點(diǎn)開始的

C. 過程⑤中氨基酸的排列順序是由tRNA的種類決定的

D. ①②③④⑤過程堿基配對(duì)的方式完全相同

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【題目】下列描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是( )

A.誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的A→B段

B.一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段

C.用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在A→B段

D.細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或A→B段

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【題目】某人大腦受到損傷,能讀書看報(bào),也能聽懂別人說話,但卻不會(huì)說話,這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的:

A. 聽覺中樞 B. 運(yùn)動(dòng)中樞 C. 感覺中樞 D. 言語中樞

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【題目】下圖為人體細(xì)胞生長、分裂、分化、衰老和凋亡過程示意圖,圖中①~⑤為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~d表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)與①相比,②的表面積與體積的比值__,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力__。若①為受精卵,其全能性__(最高/較高/較低)。

(2)在a~d中,染色體→染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在__中。

(3)c表示是___________過程,其根本原因是__。

(4)若細(xì)胞發(fā)生癌變,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的__減少所致。

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【題目】細(xì)胞的全能性是指

A. 細(xì)胞具有全面的生理功能

B. 細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D. 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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【題目】“落花本是無情物,化作春泥更護(hù)花”.能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”中無機(jī)鹽的生物是( )

A. 生產(chǎn)者 B. 次級(jí)消費(fèi)者

C. 初級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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