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科目： 來源： 題型：單選題

番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是

實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508


  1. A.
    番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀
  2. B.
    實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa、
  3. C.
    實驗2的F1紅果番茄均為雜合子
  4. D.
    實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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科目： 來源： 題型：單選題

葡萄糖分子以協(xié)助擴散方式跨膜運輸?shù)乃俾时茸杂蓴U散大105倍，這是因為


  1. A.
    分子順濃度梯度轉(zhuǎn)運
  2. B.
    有載體蛋白協(xié)助
  3. C.
    分子通過親水性通道跨膜
  4. D.
    細胞呼吸提供能量

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶，較暗的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示農(nóng)田中一晝夜溫度變化（I）、光照強度變化（II）、植物吸收CO2的變化（III）的數(shù)量關(guān)系。下列敘述不正確的是


  1. A.
    III與時間軸的交點c、e預(yù)示光合作用消耗的CO2等于吸收作用產(chǎn)生的CO2
  2. B.
    a點的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
  3. C.
    從c點開始合成有機物，至e點有機物合成停止
  4. D.
    增大曲線III與時間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的敘述不正確的是


  1. A.
    ①中含有的物質(zhì)是遞質(zhì)
  2. B.
    ④上有①中物質(zhì)的受體
  3. C.
    興奮在②④之間傳遞是單向的
  4. D.
    興奮由②到④的傳遞都是電信號

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科目： 來源： 題型：單選題

下列的哪種結(jié)構(gòu)分泌無活性的酶原進入哺乳類的消化管？


  1. A.
    唾液腺
  2. B.
    胰腺
  3. C.
    膽囊
  4. D.
    肝

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科目： 來源： 題型：單選題

在生活中，手和腳長時間摩擦可能會導(dǎo)致部分毛細血管的通透性增大，磨出“水泡”，其中的液體主要是


  1. A.
    組織液
  2. B.
    血漿
  3. C.
    淋巴
  4. D.
    細胞內(nèi)液

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示細胞中某些物質(zhì)的變化關(guān)系。下列敘述正確的是


  1. A.
    ①過程在線粒體內(nèi)膜上進行
  2. B.
    ④過程產(chǎn)生的ATP能被②過程消耗
  3. C.
    ③過程既不產(chǎn)生水也不消耗水
  4. D.
    ②和③過程都受溫度影響

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科目： 來源： 題型：單選題

硅藻是單細胞藻類，硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質(zhì)，將兩種硅藻——硅藻A、硅藻S混合一起培養(yǎng)時，種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如下圖表示，下列說法正確的是


  1. A.
    通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量
  2. B.
    如果去除硅藻A，硅藻S將呈“J”型生長
  3. C.
    硅藻S對硅酸鹽的吸收能力強于硅藻A
  4. D.
    實驗開始的前幾天兩種硅藻的密度都上升，所以沒有產(chǎn)生競爭關(guān)系

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述中，正確的是


  1. A.
    人體內(nèi)的每一個細胞均能完成各項生命活動
  2. B.
    一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成
  3. C.
    引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細胞無關(guān)
  4. D.
    草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動

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同步練習(xí)冊答案