相關(guān)習(xí)題
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科目：
來(lái)源：湖南省會(huì)考題
題型：單選題
下圖是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理某種植物插條生根的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中能反映出促進(jìn)生根效果最好的是
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科目：
來(lái)源：福建省會(huì)考題
題型：單選題
扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能
A．產(chǎn)生脫落酸
B．進(jìn)行光合作用
C．產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D．儲(chǔ)存較多的有機(jī)物
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科目：
來(lái)源：河南省模擬題
題型：單選題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖甲所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是
A．a(chǎn)
B．b
C．c
D．d
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科目：
來(lái)源：江西省模擬題
題型：讀圖填空題
如圖是有關(guān)生長(zhǎng)素的某些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
(1)由①、②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出___________；由②、③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____________。
(2)②、③對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是___________；③、④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。
(3)某同學(xué)為了探究“生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是__________、__________。
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科目：
來(lái)源：遼寧省模擬題
題型：讀圖填空題
甲圖所示是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)乙圖中_____點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長(zhǎng)素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采用的方法是____。
(2)將該植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的_____點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長(zhǎng)素濃度。
(3)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度在10-8～10-6mol·L-1區(qū)間時(shí)，對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次是________。
(4)若將植物橫放一段時(shí)間后，⑥處比⑤處生長(zhǎng)得快，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)應(yīng)乙圖的______點(diǎn)。
(5)已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，請(qǐng)問(wèn)用除草劑除草時(shí)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于乙圖的_______狀態(tài)下。
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科目：
來(lái)源：模擬題
題型：單選題
下列坐標(biāo)曲線中，能正確表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下，向光側(cè)(a)和背光側(cè)(b)生長(zhǎng)素含量變化的是(虛線對(duì)應(yīng)的濃度既不促進(jìn)也不抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度)
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科目：
來(lái)源：模擬題
題型：實(shí)驗(yàn)題
植物莖的頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度不斷增高，從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這就是頂端優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素和頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)材料與用具：生長(zhǎng)正常的植物幼苗若干、剪刀、富含生長(zhǎng)素的瓊脂塊、花盆等。
(1) 實(shí)驗(yàn)步驟：
①．_____________________；
②．_____________________；
③．_____________________。
(2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：頂芽持續(xù)不斷生長(zhǎng)的是_________，側(cè)芽不斷生長(zhǎng)的是_________，頂芽與側(cè)芽均不生長(zhǎng)的是_____________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________。
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科目：
來(lái)源：模擬題
題型：實(shí)驗(yàn)題
回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：
(1)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖。
①．α的范圍為_(kāi)_______(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。
②．如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度_______(一定、不一定)相同。
(2)圖二是生長(zhǎng)素濃度與根、莖生長(zhǎng)的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是______、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是______。
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①．該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，因變量是____。
②．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在______，作為對(duì)照組。
③．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是_____________。
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科目：
來(lái)源：模擬題
題型：單選題
在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將材料浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種用含糖的磷酸鹽緩沖液配制成的不同濃度的A 溶液中(實(shí)驗(yàn)組)。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用胚芽鞘尖端，因?yàn)樵撎幖?xì)胞分裂旺盛
B．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)6組，其中用蒸餾水組作為對(duì)照組
C．振蕩培養(yǎng)液的目的是增加溶液的溶氧量以滿足細(xì)胞呼吸需要
D．若某一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他差異較大，在進(jìn)行原始記錄時(shí)應(yīng)舍去
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科目：
來(lái)源：模擬題
題型：實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)回答下列與植物激素以及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑相關(guān)的問(wèn)題：
(1)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，如圖表示不同激素對(duì)器官脫落的生理效應(yīng)。其中植物激素A是_________；植物激素A與高濃度的生長(zhǎng)素在器官脫落方面表現(xiàn)為_(kāi)_______關(guān)系。由圖示信息可以獲知生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出_______的特點(diǎn)。
(2)某校課題研究小組查閱相關(guān)資料得知，在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于生長(zhǎng)素(IAA)。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，現(xiàn)用玉米的胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①．本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的________來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
②．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要對(duì)等長(zhǎng)的胚芽鞘做去掉尖端處理，其目的是___________。
③．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)將去掉尖端的胚芽鞘至少分成____組，對(duì)自變量分別進(jìn)行的處理是_______。
④．如果每組用IAA或NAA處理5個(gè)胚芽鞘(處理前等長(zhǎng))，測(cè)得結(jié)果各不相同，你如何處理這些數(shù)據(jù)？________________。
(3)請(qǐng)分析人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用效果較植物激素更持久、更穩(wěn)定的原因：_____________。
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