【題目】生活中亂丟過期藥品是否會(huì)對(duì)周邊生物和環(huán)境造成影響?生物學(xué)興趣小組開展了“過期的感冒靈顆粒溶液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有怎樣的影響?”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步,取四個(gè)燒杯,分別加入80ml、60ml、40ml、20ml蒸餾水。再分別加入一小包過期感冒靈顆粒,充分?jǐn)嚢枞芙猓玫?/span>A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液。
第二步,選取50粒相同且飽滿的水稻種子,均分并平鋪放入編號(hào)1—5的相同培養(yǎng)皿中。
第三步,向1號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水,向2、3、4、5號(hào)培養(yǎng)皿分別加入____________的A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液,將5個(gè)組同時(shí)放置于25℃環(huán)境中恒溫培養(yǎng)。
第四步,每隔24小時(shí),將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈,并重復(fù)步驟“第三步”, 以確保液體濃度基本不變。
第五步,7天后,統(tǒng)計(jì)水稻種子的發(fā)芽率如下表所示。
組號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
種子發(fā)芽率 | 90% | 60% | 50% | 30% | 10% |
(1)興趣小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是:________________________。
(2)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟“第三步”補(bǔ)充完整。
(3)在坐標(biāo)圖內(nèi)完善4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖________________________。
(4)為避免偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,除了每組選用10 不是1粒種子外,還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行____________實(shí)驗(yàn)。
(5)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,你得出的結(jié)論是:____________。
【答案】等量 過期感冒靈顆粒溶液濃度 重復(fù) 過期感冒靈顆粒溶液濃度越高,對(duì)水稻種子萌發(fā)的抑制作用越強(qiáng)。
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。
第三步,向1號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水,向2、3、4、5號(hào)培養(yǎng)皿分別加入等量的A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液,將5個(gè)組同時(shí)放置于25℃環(huán)境中恒溫培養(yǎng),保證變量的唯一。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同,其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。所以題干中取四個(gè)燒杯,分別加入80mL、60 mL、40 mL、20 mL的蒸餾水,再分別加入等量一小包過期感冒靈顆粒,充分?jǐn)嚢枞芙猓玫?/span>A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液,所以該實(shí)驗(yàn)的變量是過期感冒靈顆粒溶液濃度。
(2)選取50粒相同且飽滿的水稻種子,均分并平鋪放入編號(hào)為1~5組的相同培養(yǎng)皿中。向1號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水,向2、3、4、5號(hào)培養(yǎng)皿分別加入等量的A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液,將5個(gè)組同時(shí)放置于環(huán)境中恒溫培養(yǎng)。這樣保證了實(shí)驗(yàn)的單一變量。
(3)4號(hào)和5號(hào)組培養(yǎng)皿中的種子發(fā)芽率是30%和10%,因此根據(jù)在坐標(biāo)圖內(nèi)完善4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖,如圖所示:
(4)種子數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性,所用種子的數(shù)量要多。實(shí)驗(yàn)中除了每組選用10粒而不是1粒種子外,還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),可以避免偶然性。
(5)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:用少許過期感冒靈熱顆粒溶液培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量少于用清水培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量,并且過期感冒靈顆粒溶液濃度越高,對(duì)水稻種子萌發(fā)的抑制作用越強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,基本步驟如圖所示.請(qǐng)回答以下問題:
(1)“暗處理一晝夜”,目的是使綠色植物消耗體內(nèi)貯存的_____.
(2)③葉片顏色的變化是_____,其原因是_____.④葉片顏色變化是_____,其原因是_____.
(3)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:對(duì)照組的玻璃鐘罩內(nèi)燒杯中的液體應(yīng)為_____,其他保持不變.
(4)光合作用所需原料除二氧化碳外還有_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是光合作用的意義
A. 維持大氣中碳—氧的平衡 B. 為其他生物的生活提供有機(jī)物
C. 其他生物生活的能量來(lái)源 D. 促進(jìn)生物圈中水的循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在傳染病流行期間,保護(hù)易感人群的一項(xiàng)主要而又有效的措施是( 。
A. 不讓易感人群與傳染源接觸 B. 預(yù)防接種
C. 消滅傳播疾病的媒介生物 D. 鍛煉身體增強(qiáng)抗病能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】5月31日為世界無(wú)煙日,香煙中有4000多種化學(xué)成分,其中約有250種有毒或致癌物。香煙燃燒時(shí),有3000多種化合物在煙霧中繚繞。全世界每年因吸煙死亡人數(shù)達(dá)250萬(wàn)之多。
(1)吸煙主要損害人體的________系統(tǒng),該系統(tǒng)由________和________組成。
(2)據(jù)右圖回答:吃飯時(shí)不能談笑風(fēng)生,是因?yàn)橥萄蕰r(shí)【________】(填標(biāo)號(hào))來(lái)不及蓋住喉口,食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽,甚至窒息。
(3)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,能夠使氣體________、________、________,但是這種處理能力是有限的。因此,保持環(huán)境中的空氣新鮮、無(wú)污染非常重要。
(4)在公共場(chǎng)所遇到有人抽煙,你會(huì)怎么做?(答一點(diǎn)即可)________。
(5)________既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】走在大街上每隔幾十米就會(huì)看到公共垃圾箱(見圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷甲中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾,乙中裝入的是________垃圾.
(2)隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)垃圾分類處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類:廢報(bào)紙、易拉罐、剩飯菜、蘋果皮裝入甲中的是________,裝入乙中的是________.
(3)用過的廢舊電池不可以隨意亂扔,因?yàn)樗鼘儆?/span>________垃圾,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.
(4)我國(guó)采用的垃圾處理方法主要是________、填埋和堆肥等方法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)________圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),________圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[________]________、[________]________和[________]________.
(3)結(jié)構(gòu)[6]________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗麄冎g相互影響、相互依存。下面以四面山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,請(qǐng)分析回答問題:
(1)四面山茂密的植被帶來(lái)了淸新的空氣,被譽(yù)為“天然氧吧”這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
(2)如圖為四面山的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過______關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存,圖中共有______條食物鏈。
(3)松毛蟲泛濫會(huì)危害到赤松,若大量使用農(nóng)藥,最終哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多?______。生物制造或獲得的有機(jī)物最終主要被______分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中。
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