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【題目】動物的運動方式各種各樣，動物運動的目的是（　�。�

A.覓食避敵B.繁殖后代C.爭奪棲息地D.ABC都是

【答案】D

【解析】

動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式。動物的運動的意義有利于個體生存、繁衍后代。

生活在不同環(huán)境中的動物，其運動方式有所不同，如昆蟲能靠翅的快速振動飛行，如草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進等。動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。綜上所述，ABC項均是動物運動的目的，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南寧一幼兒園38名幼童出現(xiàn)嘔吐，初步判定為感染諾如病毒�！爸Z如病毒”感染性腹瀉屬于自限性疾病，沒有疫苗和特效藥物，預防該病的關鍵是搞好個人衛(wèi)生、注意飲食衛(wèi)生，要養(yǎng)成健康生活習慣。下列有關諾如病毒的敘述正確的是：（ ）

A.諾如病毒屬于非生物B.細胞內沒有成形的細胞核

C.諾如病毒能夠獨立生活D.諾如病毒的繁殖方式是增殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲、海蟄等動物排出食物殘雜的方式都是

A.由肛門排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由細胞排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是 （ ）

A.精子是由輸精管產生的B.受精卵發(fā)育初期所需的營養(yǎng)來自母體的血液

C.體內完成受精的部位是子宮D.子宮為胚胎提供發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，分析回答問題。

資料一：龐大的蜜蜂群體中，成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產卵機器”；雄蜂唯一的任務是與蜂王交配；工蜂承擔建造蜂巢，采集花蜜、飼喂幼蟲及蜂王等工作，它們之間可通過復雜的“舞蹈”語言，相互傳達蜜源的方向和距離。

資料二：經過訓練后的導盲犬可幫助盲人去學校、商店、洗衣店，能夠引領主人穿梭在繁忙的人流和街道。導盲犬會適時站立、拒食、幫助盲人乘車、傳遞物品，對路人的干擾不予理睬，同時也不會對他們進行攻擊。

資料三：許多古詩中都寫到了動物，如“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……

（1）從行為獲得的途徑來說，導盲犬引領主人穿梭在繁忙的人流和街道，為主人做事，屬于__行為；蜜蜂群體內部進行分工合作，共同維持群體的生活，它們具有__行為；工蜂之間通過___（填“動作”、“聲音”、或“氣味”）相互傳達蜜源的方向和距離，進行信息交流。

（2）蛙的幼體生活在水中，用_呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，_輔助呼吸，它屬于_動物。

（3）蜜蜂和蠶都是同學們熟悉的昆蟲，昆蟲是__動物中種類最多的一類動物。昆蟲的_由許多小眼組成，在視覺上起主要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

河南太行山獼猴國家級自然保護區(qū)內有各類動物300余種，植物2000余種，主要保護野生獼猴及其生活環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，獼猴通常由猴王帶領著群居于森林之中，猴王一旦年老力衰，往往會通過激烈的爭斗而產生新的猴王。猴群在集體行動時，有“哨兵”站在高處放哨。若發(fā)現(xiàn)異常情況，“哨兵”會發(fā)出尖銳的叫聲，招喚同伴迅速轉移。

（1）在保護動物多樣性的措施中，______保護的主要措施是建立自然保護區(qū)。

（2）劃線部分體現(xiàn)了生物的______多樣性。

（3）從動物行為的功能看，獼猴群居生活屬于______行為，猴王的爭奪屬于______行為。

（4）資料中研究獼猴行為主要采用了______法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關表現(xiàn)型、基因型和環(huán)境三者之間的關系，下列說法正確的是（ ）

A.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結果

B.基因型是表現(xiàn)型和環(huán)境共同作用的結果

C.表現(xiàn)型僅受環(huán)境的影響而與基因型無關

D.表現(xiàn)型只由基因型控制而不受環(huán)境影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物運動系統(tǒng)的組成主要有（ ）

①皮膚 ②骨 ③骨骼肌 ④骨連結

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大鯢是兩棲動物，終身保留著尾部。下列有關敘述正確的是

A.大鯢的生殖方式是體內受精，受精過程完全擺脫了水的束縛

B.大鯢不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類

C.大鯢的幼體與成體在形態(tài)結構上有顯著差異，但它們的生活習性完全相同

D.大鯢個體發(fā)育的起點是受精卵，發(fā)育過程不能完全擺脫水的束縛

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