Question

【題目】為探究螞蟻的取食行為，小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設計并開展探究活動，活動步驟如下：①取一個玻璃槽，放入干濕適當?shù)耐寥�；②捕�?0只螞蟻放入槽內，進行饑餓處理24小時；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內四個角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請分析。

處理饅頭的材料	蜂蜜	醋	藥水	鹽水
停留的螞蟻平均數(shù)量	7	1	1	1

（1）進行探究活動前，小王提出的問題是：螞蟻________________？

（2）步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，目的是______；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都______；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實驗的_______。

（3）分析表格數(shù)據(jù)可得出結論：___________________。

（4） 螞蟻群中有工蟻.兵蟻.雄蟻.蟻后等，分工明確，這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于（____）

A．取食行為和先天性行為 B．取食行為和學習行為

C．社會行為和先天性行為 D．社會行為和學習行為

Answer 1

【答案】螞蟻喜歡取食哪種味道的食物？ 減小實驗的偶然性 相同且適宜（或者相同） 誤差 螞蟻喜歡取食用蜂蜜浸泡過的食物。（或者螞蟻喜歡取食甜味的食物） C

【解析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據(jù)、得出結論、表達和交流。

（1）上述材料中，提出了一個問題：螞蟻喜歡取食哪種味道的食物？

（2）每個實驗組都用了10只而不是1只螞蟻可以排除偶然因素的影響，減小實驗的偶然性。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。步驟③中，分別取用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了遵循單一變量原則；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，目的是減小實驗誤差。

（3）分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用蜂蜜泡過的饅頭

（4）社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在先天性行為的基礎上，通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；蟻后的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配。分工明確，這種各司其職的行為，因此屬于社群行為；螞蟻的這種行為生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。選項C符合題意。