【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：

取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。

實驗步驟

A缸

B缸

①

1000mL池塘水

1000mL自來水

②

分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只

③

加入等量的蝌蚪飼料

④

加少許甲狀腺激素制劑

不加甲狀腺激素制劑

⑤

水溫保持在適宜的范圍內(nèi)

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

(1)、在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善:

第①步，應(yīng)該 ；

第②步，應(yīng)該 。

(2)、在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是了 。

(3)、如果實驗按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實驗結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度 。該實驗所得出的結(jié)論是 。

【答案】（1）B缸的1000ml自來水改為池塘水；

分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 改為10只（1只改為多只即可）。

（2）對照；

（3）快；甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響；

【解析】

試題分析：：（1）一組對照實驗中只能有一個變量，該實驗小組設(shè)置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質(zhì)、甲狀腺激素，實驗?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙︱蝌缴L發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水；實驗中用一只蝌蚪，結(jié)果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度．

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗．

（3）甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育，因此實驗結(jié)果應(yīng)該是A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙；由此得出的實驗結(jié)論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響（實驗結(jié)論要回扣實驗中要探究的問題）．

故答案為：（1）B缸的1000ml自來水改為池塘水；

分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 改為10只（1只改為多只即可）。

（2）對照；

（3）快；甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，由遺傳因素決定的行為是（ ）。

A．剛出生的嬰兒就會吃奶，會抓握物體 B．英格蘭的大山雀學(xué)會偷喝牛奶

C．蚯蚓學(xué)會在迷宮中直接爬向潮濕的暗室 D．成年黑猩猩利用經(jīng)驗來解決問題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度0.00005ppm (注DDT降解極慢），檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E在五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：

受檢生物

A

B

C

D

E

DDT濃度（ppm)

0.005

5.0

0.5

75.5

0.04

（1）請根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識，用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來：____________________________________________________。

（2）北極附近的因紐特人從未用過DDT，但體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT的存在，這一事例說明了什么呢？__________________________。

（3）動植物等所有生物生存所需要的基本條件是：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和_____________。

（4）食物鏈中的有機(jī)物最終都來源于___________。某食物鏈為 “a→b→c→d”，則消費(fèi)者是_____________。

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________，_____________是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明他們屬于生物的何種基本特征

（1）小貓長成大貓屬于____________。

（2)貓生小貓屬于__________。

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于____________。

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于_________。

（5）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于___________。

（6）夏天，貓有退毛的現(xiàn)象，這是生物__________環(huán)境的表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于人體血液的敘述中錯誤的是（ ）

A．血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞、營養(yǎng)物質(zhì)及人體代謝的廢物，因此血液具有運(yùn)輸功能

B．血紅蛋白能夠與氧結(jié)合或分離，因此紅細(xì)胞還具有運(yùn)輸氧的功能

C．白細(xì)胞能夠吞噬病菌，因此血液還有防御和保護(hù)功能

D．血友病患者血小板較多，因此容易形成血栓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。

請根據(jù)材料，回答下列問題：

（1）從傳染病的特點(diǎn)看，艾滋病病毒（HIV）屬于_______。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于________。

（3）患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產(chǎn)生的__________免疫。

（4）根據(jù)資料分析，艾滋病的傳染途徑不包括_______

A.血液傳播 B.性傳播 C.空氣傳播 D.母嬰傳播

（5）艾滋病還有“第四種”可怕的傳播途徑，就是歧視。聯(lián)合國為全球抗擊艾滋病行動特別提出“零新發(fā)感染、零歧視和零艾滋病相關(guān)死亡”三大愿景。其中，“零歧視”關(guān)系著其他兩大目標(biāo)的實現(xiàn)。若我們同學(xué)中有艾滋病患者，我們應(yīng)該怎樣與之相處？____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對調(diào)查方法的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的

B. 要制定合理的調(diào)查方案

C. 調(diào)查時可憑個人感覺記錄

D. 調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理、分析

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是：

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

據(jù)國家衛(wèi)生計生委報道：流行性感冒（以下簡稱流感）是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，近期在世界范國內(nèi)引起暴發(fā)和流行，我國流感活動強(qiáng)度要強(qiáng)于往年。

流感起病急，雖然大多為自限性，但部分因出現(xiàn)肺炎等并發(fā)癥可發(fā)展至重癥流感，少數(shù)重癥病例病情進(jìn)展快，可因急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）和/或多臟器衰竭而死亡。

一般預(yù)防措施：保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要手段，主要措施包括；①增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力；②勤洗手；③保持環(huán)境清潔和通風(fēng)；④盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者；⑤保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙中、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，盡量避免觸摸眼睛、鼻或口；⑥出現(xiàn)呼吸道感染癥狀應(yīng)居家休息，及早就醫(yī)。

（1）流感病毒是引起流感的_____，其結(jié)構(gòu)簡單，由_____外殼和內(nèi)部的_____物質(zhì)組成。

（2）一般預(yù)防措施中屬于控制傳染源的是_____（填序號）。

（3）某同學(xué)為了預(yù)防流感，自行購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于_____藥。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案