【題目】暑假的一個星期三,小明同學買回了桃子、梨等水果并洗凈裝在塑料袋里,放置于櫥柜中,準備周末和爸爸、媽媽一起到海邊玩的時候食用。沒想到周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)一股酒味。請你幫他分析并回答問題
(1)造成水果腐爛的主要原因是_____。
(2)如圖所示的微生物中,能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的是_____(填標號)
(3)小明若想延長蘋果的保鮮期,下列方法中最有效的是_____(填標號)
A、放入冰箱中 B、用保鮮膜包好并放入冰箱中
C、放在餐桌上 D、用保鮮膜包好并放在餐桌上
(4)請你再為小明介紹另一種常用的食品保鮮方法_____。
(5)如圖中A與C相比,前者在結構上最突出的特點是_____,因此在分類上屬于_____生物(選填“真核”或“原核”)。
【答案】微生物的大量繁殖 C B 真空包裝 沒有成形的細胞核 原核
【解析】
由于各種細菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖,期間會產生很多的生長代謝產物,產生各種各樣的味道,如酸、臭等等,食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、曬干、煙熏、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。分析圖形可知:A是細菌,單細胞生物,無成形的細胞核;B是曲霉、C是酵母菌,是單細胞真菌,內有大液泡和成形的細胞核;D是青霉,是多細胞真菌,有掃帚狀的孢子囊。
(1)食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。因此,造成水果腐爛的主要原因是微生物的大量繁殖。
(2)酵母菌分解水果中的有機物產生了酒精、二氧化碳和水,而導致水果腐爛的并產生酒味。因此,如圖所示的微生物中,能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的是C酵母菌。
(3)水果的呼吸需要氧氣,用保鮮膜包好,隔絕了氧氣與水果的接觸,缺氧抑制了水果的呼吸;放入冰箱中,溫度低,抑制水果的呼吸作用,減少有機物的消耗,延長了水果的保鮮期。因此,小明若想延長蘋果的保鮮期,最有效的是用保鮮膜包好并放入冰箱中。故選B。
(4)現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。因此,小明介紹另一種常用的食品保鮮方法真空包裝。
(5)細菌由細菌壁,細胞膜,細胞質和未成形的細胞核;真菌細胞的細的結構由細胞壁,細胞膜,細胞質和細胞核組成。因此,如圖中A細菌與C酵母菌相比,前者在結構上最突出的特點是沒有成形的細胞核,因此在分類上屬于原核生物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題。
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成 ,適于空中飛行。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③ ,能拉動兩翼產生飛行的動力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一些細菌、真菌和病毒的形態(tài)結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中生物A的名稱是_____,其中的結構①是_____,生物C的結構中④是_____。人們利用A釀酒的原理是它在無氧條件下能把葡萄糖分解為_____。
(2)在顯微鏡下觀察生物B,會發(fā)現(xiàn)它是多細胞生物,其中②、③分別是_____。在生物D的⑤菌褶內也能產生大量的②這種結構。
(3)圖中屬于單細胞生物的是_____;沒有細胞結構的是_____,其生活方式是_____;屬于真核生物的有_____。(填代號)
(4)1996年夏天,日本爆發(fā)了大腸桿菌0157所引發(fā)的傳染病,造成多人死亡。據(jù)查這是由于日本人喜歡生吃蔬菜所致,當生食了一種不清潔的蘿卜苗后,造成腹瀉,甚至腎功能衰竭而死。該傳染病的傳播途徑是_____。
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【題目】一臺顯微鏡的物鏡有“10×”和“40×”兩種鏡頭,觀察中選用了“4O×”的物鏡。為了把玻片標本放大600倍,此時應選用的目鏡是
A.15× B.10× C.5× D.8×
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【題目】圖是細菌和酵母菌結構示意圖,請根據(jù)圖回答
(1)細菌與酵母菌共有的結構是:[①]__________ 、[②]__________、[⑤]____________。
(2)細菌與酵母菌結構的主要區(qū)別是:細菌沒有成形的_______________,只有[③]_____________集中的區(qū)域。
(3)細菌的生殖方式是______________生殖,它的休眠體稱為___________ 。
(4)釀造葡萄酒所用的菌種是_________________(選填乳酸菌或酵母菌)。
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