【題目】下列關(guān)于侵入人體流感病毒的描述不正確的是( )

A.個體微小,結(jié)構(gòu)簡單B.離開寄生的活細胞不能進行生命活動

C.該病毒屬于動物病毒D.在結(jié)構(gòu)上,只有蛋白質(zhì)外殼,不含遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】

1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

2)根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動物病毒、植物病毒、細菌病毒。

流感病毒體積非常微小,結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),A正確。

流感病毒不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體,B正確。

流感病毒寄生在動物體內(nèi),屬于動物病毒,C正確。

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅花開于歲末春初,雪魄冰魂,鐵骨丹心,有花魁之譽,故而軒軒特別喜歡梅花。他發(fā)現(xiàn)梅花還沒長葉就先開花了,于是思考:花芽的萌發(fā)是否也和種子的萌發(fā)一樣不需要光呢?軒軒設(shè)計了一個實驗進行探究,具體操作如下:

①在臘月準備兩盆生長狀態(tài)相似的梅花,選擇其中一盆覆蓋黑塑料袋,另一盆不覆蓋黑塑料袋,兩盆梅花都放置在陽臺上;

②定期給兩盆梅花澆同樣多的水,觀察花芽的生長狀況;

③春節(jié)前后,兩盆梅花同時綻放出許多花蕾,并陸續(xù)開了花。此情此景可謂是花開艷麗,香飄四溢;

請根據(jù)上述實驗和圖回答下列問題:

1)軒軒同學做的實驗屬于對照實驗,其變量是______。

2)通過實驗結(jié)果,軒軒同學得出的結(jié)論是:_____。

3)有同學認為兩組實驗所用的梅花都只有一盆,存在較大的偶然性,但老師解釋說實驗對象并不是整盆梅花。請你分析老師的話,指出為什么上述實驗已經(jīng)排除了偶然性:____

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【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應的。下列特點與鳥類飛行無關(guān)的是()

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【題目】關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)作用的描述,正確的是(

A.糖是主要的供能物質(zhì)B.脂肪是主要的供能物質(zhì)

C.無機鹽是備用的能源物質(zhì)D.維生素是構(gòu)成細胞的重要原料

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【題目】生物學興趣小組為探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,進行了如下實驗:

步驟1:取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B

步驟2:在兩缸中分別加入2000mL經(jīng)處理過潔凈的河水,并分別飼養(yǎng)2只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪;

步驟3A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不添加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件都相同;

步驟4:每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況,并進行記錄。記錄數(shù)據(jù)整理如下,請分析回答:

長出后肢所需的

平均天數(shù)

長出前肢所需的

平均天數(shù)

尾消失所需的

平均天數(shù)

尾消失時的

平均體長(cm

A

4

7

26

07

B

5

9

37

13

1)在這個實驗設(shè)計中,不夠嚴謹?shù)牡胤绞?/span>______________。

2)改進實驗后,根據(jù)觀察記錄的數(shù)據(jù)能得出結(jié)論:甲狀腺激素能__________蝌蚪的發(fā)育。

3)興趣小組若想進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,他們需要設(shè)置C缸,再選取相同數(shù)量、同一批的蝌蚪,將其_______________破壞,其他培養(yǎng)條件應與________(選填AB)缸完全相同。預計C缸的實驗結(jié)果是_____________________。

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【題目】西瓜是夏季大家最愛的水果。一個圓圓的西瓜是一顆大果實,剖開看,西瓜的青皮、瓜瓤和瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”分別各屬于什么組織( )

①保護組織 ②分生組織 ③營養(yǎng)組織 ④輸導組織

A.①③④B.①②④C.④③①D.②①④

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【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,有一條食物鏈的一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)數(shù)量變動,這個生態(tài)系統(tǒng)(

A.通過調(diào)節(jié)可恢復平衡B.將會徹底崩潰

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1)該食物鏈中,營養(yǎng)級別最高的生物為__________

2)這條食物鏈可以表示為__________。

3)在這條食物鏈中生產(chǎn)者為__________,生物體內(nèi)DDT的積累是通過__________這條途徑來實現(xiàn)的,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)越__________。

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【題目】下列有關(guān)動物與生活環(huán)境相適應的敘述不正確的是( 。

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