【題目】下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,有關(guān)說法正確的是
A. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖①所示 B. 細(xì)胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示
C. ①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動轉(zhuǎn)運(yùn) D. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式如圖③所示
【答案】C
【解析】
圖①中物質(zhì)從高濃度向低濃度,需要載體,不需要能量,表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式為易化擴(kuò)散。圖②中物質(zhì)從高濃度向低濃度,不需要載體和能量,表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散。圖③物質(zhì)從低濃度向高濃度,需要載體和能量,表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。
氧氣和甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,如圖②所示,A、D錯誤;葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動運(yùn)輸,如圖③所示;進(jìn)入紅細(xì)胞是易化擴(kuò)散,如圖①所示,B錯誤;易化擴(kuò)散(圖①所示)和自由擴(kuò)散(圖②)統(tǒng)稱為被動轉(zhuǎn)運(yùn),C正確。故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于酶和ATP 的敘述不正確的是( )
A.ATP的合成與分解都需要酶的催化 B.ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同
C.酶和ATP在細(xì)胞代謝中都起重要作用 D.酶的催化作用都需要ATP提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大鼠毛色的遺傳由位于常染色體的一對等位基因控制?蒲腥藛T用一只黑色雄鼠分別與多只純種的棕色雌鼠雜交,一共生出20只棕鼠和7只黑鼠。下列敘述中正確的是
A. 黑色雄鼠是顯性純種B. 棕色是隱性性狀
C. 黑色雄鼠是隱性純種D. 棕色是顯性性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物調(diào)查小組對本市人口進(jìn)行了甲、乙兩種單基因遺傳病的調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
下列有關(guān)說法中,正確的是( )
A. 甲病致病基因是顯性基因,乙病致病基因是隱性基因
B. 控制甲病和乙病的基因的遺傳不符合自由組合定律
C. 為求乙病的發(fā)病率,要先知道乙病的顯隱性
D. 控制甲病的基因很可能位于常染色體上,控制乙病的基因很可能位于X染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對同源染色體)的四個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖表示減數(shù)第____________次分裂中期。
(2)乙圖表示_____________分裂中期。
(3)丙圖表示___________分裂后期,該時期細(xì)胞中有_____條染色單體。
(4)丁圖表示___________分裂后期,其前期細(xì)胞中含_____個四分體。
(5)以上各圖中無姐妹染色單體的細(xì)胞圖有____________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( )
A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于胡蘿卜素及其提取過程的相關(guān)敘述,錯誤的是( )
A. 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡蘿卜素
B. 用紙層析法可以分離提取胡蘿卜素粗品
C. 胡蘿卜素的主要組成成分是β-胡蘿卜素
D. 萃取時安裝冷凝管的目的是防止胡蘿卜素的揮發(fā)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問題。
(1)圖一所示全過程叫____,能完成圖一中③④的生物是____。
(2)看圖回答:
圖二所示的生理過程是_____,圖四所示的生理過程是_____。圖三所示的生理過程是_____,其模板是_____(填“A鏈”或“B鏈”)。圖五是_____,在生物細(xì)胞中共有_____種。
(3)DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是______和______不同。
(4)基因中______________代表遺傳信息,基因可通過控制______________進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過控制___________直接控制生物體的性狀。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:
(1)該圖表示_______過程。圖中組成②的基本單位是_______________。
(2)圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是___________,甲和丙之間的化學(xué)鍵的名稱是_________。
(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”的氨基酸序列。(密碼子表:甲硫氨酸AUG,脯氨酸CCA、CCC,蘇氨酸ACU、ACC、ACA,甘氨酸GGU、GGA、GGG,纈氨酸GUU、GUC、GUA)
A:翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈作為模板轉(zhuǎn)錄的(以圖中的①或②表示)。
B:決定這段多肽鏈的第三個氨基酸——蘇氨酸的密碼子是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com