【題目】分析DNA分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸有A，由此可知該DNA分子中一條鏈上G含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的（ ）

A．30% B．20% C．40% D．70%

【答案】C

【解析】

試題分析：依題意和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在該DNA分子中，A＋T＋C＋G＝100%，其中A＝T＝30%，所以C＝G＝20%。當(dāng)該DNA分子中所有的G都存在一條鏈上時(shí)，則該鏈上G含量最大，此時(shí)占該鏈堿基總數(shù)的值為40%，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該過(guò)程不可能發(fā)生在___________。

A、肌肉細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C、肝臟細(xì)胞 D、成熟的紅細(xì)胞

（2）圖中過(guò)程①是_________，此過(guò)程既需要_________作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的______酶進(jìn)行催化。

（3）過(guò)程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是____________。

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的上的反密碼子分別為，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基序列為__________。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制_______________直接控制生物體的性狀。

（6）致病基因與正�；蚴且粚�(duì)_____________。若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來(lái)，則兩種基因所得的長(zhǎng)度是_________的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的一些理解，其中正確的是

A.自然選擇使種群的基因頻率定向改變 B.只要存在地理隔離，一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成

C.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向 D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的:（ ）

A．DNA 堿基排列順序不同 B．核糖體不同

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 D．信使RNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為A、B不同物種間體細(xì)胞雜交示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1） 去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用________、________處理。

（2）促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的促融劑是_______，促進(jìn)A、B原生質(zhì)體融合依據(jù)的生物學(xué)原理是_____。

（3）融合細(xì)胞中可能包含_______種類型，其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是_________________。

（4）由雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，經(jīng)________分裂增加細(xì)胞數(shù)目并不斷分化，逐漸發(fā)育成C植株。此過(guò)程應(yīng)用了細(xì)胞工程的_________________技術(shù)。該技術(shù)包括________和___________兩個(gè)階段，依據(jù)的生物學(xué)原理是________________________。

（5）此種方法培育雜種植株的意義是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與決定蛋白質(zhì)的氨基酸序列有密切關(guān)系的功能是：（ ）

A．能識(shí)別信使RNA的密碼子 B．能攜帶特定的氨基酸

C．能將氨基酸置于核糖體的適當(dāng)位置上 D．參與肽鏈繼續(xù)延伸的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列均屬于單倍體的一組是

①蜜蜂中的雄蜂

②香蕉

③無(wú)子西瓜

④具有3個(gè)染色體組的普通小麥

⑤具有1個(gè)染色體組的玉米

⑥馬鈴薯

A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D. ①②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾成功的關(guān)鍵，豌豆的下列特點(diǎn)不是其原因的是

A．嚴(yán)格的自花傳粉植物 B．相對(duì)性狀易于區(qū)分

C．親本都是純種 D．等位基因的數(shù)量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是

A. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞的過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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