【題目】如圖是［H ］隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下面對(duì)其分析不正確的是

A.①產(chǎn)生的［H］可在②過(guò)程中將三碳化合物還原

B.［H］經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參與

C.能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦

D.長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過(guò)程旺盛

【答案】C

【解析】

分析題圖，①是水的光解，②是暗反應(yīng)，③是單糖形成多糖，④是無(wú)氧呼吸的第二階段，⑤是有氧呼吸第三階段，⑥是呼吸作用的第一階段，⑦是多糖的水解。

A、①光反應(yīng)過(guò)程中的水的光解產(chǎn)生的[H]可用于②暗反應(yīng)中將三碳化合物還原，A正確；

B、⑤是有氧呼吸第三階段還原氫的氧化，該過(guò)程需氧氣參與，B正確；

C、②是光合作用的暗反應(yīng)階段，需消耗ATP，不合成ATP，④乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵的第二階段不合成ATP，C錯(cuò)誤；

D、長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥，陽(yáng)光充足，所以比背陽(yáng)坡上的小麥①水的光解過(guò)程旺盛，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某地沙棘種群密度及生物量（某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物的有機(jī)物量）進(jìn)行多年調(diào)查，結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.調(diào)查期間沙棘的種群數(shù)量變化呈“S”型增長(zhǎng)

B.某種灌木入侵導(dǎo)致大部分沙棘死亡可能引起群落演替

C.從能量流動(dòng)的角度分析，沙棘種群生物量代表暫未利用的能量

D.6 ～10年間沙棘個(gè)體生長(zhǎng)增加的生物量大于個(gè)體死亡減少的生物量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅紅眼為野生型性狀，白眼為突變性狀，研究人員用果蠅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)用果蠅做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是：_______________(至少答出兩點(diǎn)）。

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果中紅眼和白眼個(gè)體數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，不足以判斷控制該性狀的基 因位于常染色體還是X染色體上，要進(jìn)一步確定，還需補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計(jì)F2中紅眼個(gè)體的性別比例。若_____，則說(shuō)明控制該性狀的基因位于X染色體上；________，則說(shuō)明控制該性狀的基因位于常染色體上。

(3)通過(guò)補(bǔ)充研究，確認(rèn)該基因位于X染色體上，但雄性個(gè)體內(nèi)，其同源染色體Y上是否含有控制眼色的基因呢？實(shí)驗(yàn)者對(duì)此提出了假說(shuō)，并依據(jù)假說(shuō)進(jìn)行了演繹推理，推理如下：

野生型紅眼（雄）×白眼（雌）→紅眼（雄）：紅眼（雌）=1：1

①實(shí)驗(yàn)者提出的假說(shuō)是：__________。

②實(shí)驗(yàn)者隨后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒(méi)有支持其假說(shuō)。則驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的一個(gè)片段結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)：①磷酸和②______交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，堿基③是______。

（2）DNA進(jìn)行復(fù)制時(shí)，首先需要解旋酶使④______斷裂，再以兩條鏈為模板合成子代DNA。

（3）DNA分子上分布著多個(gè)基因，能通過(guò)轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給______（填“mRNA”或“tRNA”），

進(jìn)而控制蛋白質(zhì)的合成，基因是具有的______的DNA片段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h，其產(chǎn)物麥芽糖的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 第1h內(nèi)，酶的最適溫度在45-50℃之間

B. 第1h到第2h，45℃條件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h，50℃條件下酶的催化作用明顯

D. 若只生產(chǎn)1h，45℃左右時(shí)麥芽糖產(chǎn)量相對(duì)較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如某二倍體雌性動(dòng)物的染色體2n＝4，圖1表示該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體組數(shù)目的變化曲線圖，據(jù)圖分析回答：

圖1　　圖2

(1) 圖1甲細(xì)胞具有________個(gè)染色體組，圖2中不存在同源染色體的階段是________(用字母表示)。

(2) 圖1中乙細(xì)胞的名稱是________，應(yīng)該處于圖2中的________段(用字母表示)。

(3) 圖2中hi階段發(fā)生的生理過(guò)程是________。

(4) 假設(shè)該動(dòng)物在圖2所示的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因突變，請(qǐng)

Ⅰ. 根據(jù)圖1乙細(xì)胞的基因型，判斷該動(dòng)物的基因型可能有________種。

Ⅱ. 假設(shè)該動(dòng)物的基因型為AaBb，并在圖2中的a1階段對(duì)細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，B、b都被標(biāo)記為紅色，在熒光顯微鏡下觀察處于ef階段的細(xì)胞中黃色和紅色的熒光個(gè)數(shù)分別是________個(gè)，若在nl階段觀察到紅色熒光點(diǎn)有3個(gè)，其原因可能是________。

①ab階段發(fā)生了交叉互換

②ef階段著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體移向同一極

③ab階段同源染色體未分離

④km階段著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體移向同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如下圖：回答下列問(wèn)題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl-的吸收快于Na+，可能會(huì)導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有_______________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率____________。在6：00~10：00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因__________________________。

（3）高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開(kāi)放度會(huì)降低。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10：00~12：00時(shí)光合速率下降，其主要限制因素不是氣孔的開(kāi)放度，其判斷的依據(jù)是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用紅外線CO2分析技術(shù)發(fā)現(xiàn)煙草、大豆等作物的葉照光后移至黑暗環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)(約1分鐘)出現(xiàn)CO2釋放量急劇增高的現(xiàn)象，隨后釋放量減少至與黑暗環(huán)境一致，由此提出，植物的葉肉細(xì)胞在光下必有一個(gè)與呼吸作用不同的生理過(guò)程。這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸，是一種借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，其催化方向取決于CO2和O2的濃度。有數(shù)據(jù)表明，植物體在低濃度CO2情況下，葉綠體內(nèi)NADPH／NADP+比值較高，會(huì)導(dǎo)致更多自由基生成，使葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能受到損傷。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)Rubisco是一種存在于______的酶，在光照條件下，可以催化C5與CO2生成C3，再利用光反應(yīng)產(chǎn)生的________將其還原；也可以催化C5與O2反應(yīng)，推測(cè)O2與CO2比值_____時(shí)，有利于光呼吸而不利于光合作用。

(2)比較細(xì)胞呼吸和光呼吸的區(qū)別，寫(xiě)出你進(jìn)行比較的角度(至少寫(xiě)出兩個(gè)方面)__________________。結(jié)合本文內(nèi)容提出光呼吸對(duì)植物體的意義________________________________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證某植物存在光呼吸現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。

Ⅰ．下圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中胃竇G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃腺細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸。請(qǐng)分析回答：

（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的_______免疫。

（2）由圖可知促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有________________。

Ⅱ．圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖（其中A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式（分別標(biāo)記為甲、乙、丙）

（3）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________，寒冷環(huán)境下，冷覺(jué)產(chǎn)生于___________。

（4）若其它條件不變，給小鼠飼喂含A的食物，則小鼠體內(nèi)B的量將___________。

（5）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)圖2______模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)其分泌量，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的________，胰島素的生理作用是________________.

（6）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)，使其分泌量增加的適宜刺激是____________________________

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