【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物﹣﹣米飯、可關(guān)小白鼠的籠子)
(1)提出問(wèn)題:______ ____
(2)作出假設(shè):______ ____
(3)設(shè)計(jì)方案:①取兩份米飯,其中一份拌有修正液,另一份不拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況.
(4)你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:___ _______
(5)你的結(jié)論是:______ ____.
【答案】(1)修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害嗎?
(2)修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害(或修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害)。
(4)①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類(lèi)似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常; ②另一種可能是小白鼠均沒(méi)有出現(xiàn)異常。
(5)如出現(xiàn)第一種情況:說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害。如出現(xiàn)第二種情況:說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害。
【解析】
試題分析:(1)提出問(wèn)題:修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害嗎?
(2)作出假設(shè):修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害(或修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害)。
(3)設(shè)計(jì)方案::①取兩份米飯,其中一份拌有修正液,另一份不拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況。④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
(4)你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類(lèi)似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常; ②另一種可能是小白鼠均沒(méi)有出現(xiàn)異常。
(5)你的結(jié)論是:如出現(xiàn)第一種情況:說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害。如出現(xiàn)第二種情況:說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2 N,如果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,那么,分裂3次后,將得到細(xì)胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為( )
A. 3、2 N B. 8、2 N C. 3、N D. 8、N
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是()。
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成 B. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成
C. 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng) D. 大腦受到損傷后就會(huì)危及生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”實(shí)驗(yàn)中,
(1)用雙層的紗布包住面團(tuán),然后放入盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,觀察到有白色物質(zhì)滲出。白色物質(zhì)是______________,可以用_________鑒定它是否存在。
(2)將紗布團(tuán)打開(kāi),可以看到原來(lái)的面團(tuán)變成了黃白色,這是___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),___________(選填“容易”或“不容易”)清洗紗布。
(3)如果讓你準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)花生種子作為本次實(shí)驗(yàn)的材料,你選擇___________(選填“烘干的”或“新鮮的”)的花生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人性別遺傳的描述,不正確的是( )
A.XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中
B.父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C.母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D.生男生女取決于哪種類(lèi)型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是( )。
①在載玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下⑤滴加碘液染色
⑥蓋上蓋玻片
A.①③④⑥⑤ B.②③④⑥⑤ C.①③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答出幾種脊椎動(dòng)物的有關(guān)問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)終生生活在水中,用 呼吸,用 游泳。
(2)家鴿的飛行器官是 ,家鴿屬于 (恒溫/變溫)動(dòng)物。
(3)大熊貓繁殖和哺育后代具有 、 的特征,因而屬于哺乳動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答問(wèn)題。
2013年初春,流感家族中的一位不速之客----H7N9不期而至,撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)。H7N9型禽流感是一種新型禽流感,3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。截止5月16日16時(shí),全國(guó)已確診130人,36人死亡,72人痊愈。迄今為止,沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒(méi)有疫苗。據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
(1)H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的______,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)從預(yù)防傳染病措施看,對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬________________;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于________________。
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于__________,它可以提高人體的免疫能力,這種免疫類(lèi)型屬于______________。
(4)為防治H7N9型禽流感,某些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_____________藥(填“處方”或“非處方”)。
(5)人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是( )
A.醫(yī)生 B.農(nóng)民 C.從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺加工者 D.司機(jī)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歲月里,傳染病曾奪去了無(wú)數(shù)人的寶貴生命。在與之進(jìn)行斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類(lèi)對(duì)傳染病的病因及預(yù)防措施有了充分的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物,稱(chēng)為 。
(2)人類(lèi)采用接種“牛痘”的方法消滅了天花。接種到人體內(nèi)的“牛痘”在免疫學(xué)上稱(chēng)為
(填抗原或抗體),接種后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ;從而發(fā)揮機(jī)體 免疫的作用。
(3)每年冬季是流感高發(fā)季節(jié),流感是一種呼吸道傳染病,其具有傳染性和 性的特點(diǎn)。流感發(fā)生時(shí)期,老師經(jīng)常用醋熏教室,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的 。請(qǐng)列舉一種預(yù)防流感的方法 。
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